Školka a školka

Asi by bylo hloupé tady srovnávat běžnou školku se speciální. Běžná školka může být výborná i naopak, totéž platí i u té speciální. Přesto si dovolím malé srovnání u těch našich školek. To správné hodnocení by mělo asi v konečné fázi stejně zaznít od Sárinky, ale její jedinou odezvou je, že docházku do školky nestagnuje a do třídy hned z šatny utíká. Paní učitelku má jedním slovem skvělou, taktéž dostala pracovní sešit, v kterém plníme o víkendech různé úkoly. Velké plus vidím v tom, že Sárinka jezdí na různé menší akce mimo školku, v běžné školce z nich byla vyřazována. Naopak mínus vidím v malém počtu divadélek. Běžná školka si objednávala divadelní představení přímo do školky, mohla si to při tak velkém počtu dětí dovolit. Na nástěnce se tak objevovaly i 4 divadelní představení za měsíc. Taktéž se mi v minulé školce líbila nástěnka, kde byl rodič informován o všech připravovaných akcích v ten daný měsíc. To mi v té naší speciální školce trochu chybí.  Nemohu říct, že by se mi nová školka nelíbila. Myslím si, že přístup k dětem je opravdu tolerantní, možná na to i Sárinka trochu hřeší. Připadá mi, že si více dovoluje. V běžné školce měla nastavena přísná pravidla, žádné nošení v náruči, odbíhání apod. Vše se ale časem jistě upraví. Přes všechno to pozitivní tu je ale skutečnost, které jsem se dost obávala a bohužel se vyplnila. Do školky chodí autistický chlapeček, který má značnou hyperaktivitu, je hodně hlučný, agresívní, nepřízpusobivý. Sárinka se ho bojí a v jeho přítomnosti se chová naprosto odlišně. Je nervózní, vystrašená. Nejhorší ale je, že jeho chování začíná napodobovat. Ječí, napodobuje jeho chůzi, jeho projevy kývání (něco shodí, do něčeho bouchne, plivne). Dělá to hlavně ve školce a někdy i cestou domů.  Jsem z toho smutná, protože podobné období jsme si již prošli a já bych ho moc nerada opět prožívala. Vím, že to nebude nikdy ideální a potíže budou neustále, ale hrozně nerada se vracím zpět k něčemu horšímu, co už tu jednou bylo a my zažili, že to jde sice s větším úsilím, ale jde to a líp.